Un élève qui apprend autrement n’apprend pas moins bien. Il a besoin qu’on adapte la méthode, pas qu’on baisse les exigences.
Nous ne posons aucun diagnostic.
Le repérage d’un trouble de l’apprentissage relève de professionnels de santé : logopède, neuropsychologue, pédiatre, centre PMS. Nous intervenons en complément, sur le versant scolaire, en adaptant nos séances aux aménagements déjà recommandés.
Si vous suspectez un trouble sans avoir encore consulté, parlez-en d’abord au centre PMS de l’école ou à votre médecin. C’est gratuit et c’est le bon point de départ.
Chaque profil demande des ajustements différents. Voici les principaux, appliqués selon les recommandations du professionnel qui suit votre enfant.
Depuis le décret du 7 décembre 2017, tout élève présentant un trouble d’apprentissage attesté a droit à des aménagements raisonnables dans l’enseignement obligatoire en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Concrètement : temps supplémentaire, supports adaptés, usage d’un ordinateur, énoncés lus. L’école ne peut refuser que si l’aménagement est disproportionné, et elle doit alors le motiver.
Beaucoup de familles ignorent ce droit ou n’osent pas le demander. Si c’est votre cas, le centre PMS de l’établissement est votre interlocuteur : la démarche est gratuite.
Nous ne sommes ni juristes ni professionnels de santé. Ces informations sont indicatives : vérifiez auprès du PMS ou du service de médiation scolaire.
Rien d’obligatoire, mais ces éléments nous font gagner plusieurs séances.
Ces documents sont conservés de façon chiffrée et ne sont accessibles qu’au tuteur qui accompagne votre enfant.
Nous sommes des tuteurs, pas des thérapeutes. Nous n’avons pas de formation en logopédie ni en neuropsychologie, et nous ne prétendrons jamais remplacer une prise en charge spécialisée.
Notre apport est scolaire : reprendre la matière autrement, avec des supports adaptés et un rythme ajusté. C’est utile, et c’est complémentaire du suivi thérapeutique — ce n’est pas un substitut.
Si nous constatons pendant la séance découverte qu’un accompagnement spécialisé serait plus indiqué, nous vous le dirons, quitte à renoncer au contrat.
La séance découverte est offerte. Elle nous permet de vérifier que nous sommes le bon interlocuteur — et de vous le dire si ce n’est pas le cas.
