Ce que nous observons séance après séance : les blocages qui reviennent, les méthodes qui marchent, et les erreurs qui coûtent des points.
Beaucoup de parents finissent par résoudre l'exercice eux-mêmes, par fatigue ou par impatience. L'enfant repart avec la bonne réponse et aucune compétence de plus.
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La plupart des élèves révisent dans le désordre et s'effondrent la dernière semaine. Un blocus efficace se planifie à l'envers, en partant de la date de l'examen.
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Un élève qui échoue en dérivées a souvent un problème de calcul littéral vu deux ans plus tôt. Tant qu'on ne remonte pas à la source, réexpliquer le chapitre en cours ne sert à rien.
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La séance découverte est offerte. Une heure pour identifier précisément d’où vient la difficulté.
